Рубрика: Опубликованные материалы № 20

Автор: Елена Владимировна ВиноградоваДанная программа воспитания направлена на приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе, а также решение проблем гармоничного вхождения обучающихся в социальный мир и налаживания ответственных взаимоотношений с окружающими их людьми. Воспитательная программа показывает, каким образом педагог может реализовать воспитательный потенциал...

Автор: Кордон Любовь БорисовнаПосадка и постановка рук гитариста

Автор: Кувандыкова Людмила АлександровнаСИСТЕМА САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙЦель обучения начинающего скрипача в классе по специальности – воспитание мыслящего музыканта, готового продолжить обучение в профессиональных учебных заведениях, а также грамотного слушателя, способного разбираться в музыкальной культуре и получать эстетическое удовлетворение от процесса музицирования.Урок по специальности является центральным в цело­стном процессе общения ученика с...

Автор: Хиблина Елена Николаевна«Виды формы и этапы проектной деятельности используемые в работе ДОУ»План проведения педагогического совета:1. Презентация на тему «Проектная деятельность в ДОУ»- Вариативность использования проектного метода.- Виды проектов, используемых в работе дошкольного учреждения.- Планирование работы по подготовке проекта.2. Педагогическая импровизация 3. Принятие решения педсовета.Ход педсоветаПросмотр презентации (текст к слайдам)На...

Автор: Трифонова Наталья Ринатовна, Иванникова Анжелла Ринатовна«Русские народные забавы»сценарий фольклорного развлечения для дошкольниковЦель: приобщение детей к народному творчеству и русскому народному фольклору.Задачи:- способствовать формированию у воспитанников интереса к народному искусству;- способствовать развитию творческой активности детей в музыкальной исполнительской деятельности, побуждать детей к активному участию в инсценировках.- воспитывать у воспитанников уважение...

Автор: Михайлова Елена Васильевна Проекты в младших классах – это трудно! Это проблематично, т.к. дети еще слишком малы для проектирования. Но все-таки это возможно. Речь идет не о полноценных проектах, выполненных учащимися самостоятельно. Возможно, это будут лишь элементы проектной деятельности. Но для малыша – это возможно т. к. будет его...

Автор: Криницына Ольга АнатольевнаПериод адаптации детей к детскому саду

Автор: Шерер Кадрия РафаэлевнаВ настоящее время медицинские работники констатируют значительное снижение числа абсолютно здоровых детей, стремительный рост числа функциональных нарушений и хронических заболеваний, резкое увеличение доли патологии нервной системы, сердечно-сосудистой и пищеварительной систем, опорно-двигательного аппарата. Налицо существенное ухудшение здоровья детей, связанное с возрастанием объема и усложнением характера учебной нагрузки, усложнением характера...

Автор: Анастасия Валерьевна ЭргертРабота в школе без наставника может быть трудной и вызывать множество проблем для молодых педагогов. Отсутствие опытного наставника может означать, что новые учителя остаются один на один с вызовами и сложностями, с которыми они сталкиваются в своей профессии.Один из основных аспектов работы педагога - это развитие учеников...

Автор: Хлыстунова Александра ЕвгеньевнаХлыстунова Александра Евгеньевна студентка АГГПУ им. В.М. Шукшинаг. Бийск, Российская Федерация  Кадастр недвижимости в системе государственного и муниципального управления земельными ресурсами Аннотация: В статье рассмотрены вопросы, связанные с кадастром недвижимости и управления земельными ресурсами. Ключевые слова: управление, земельные ресурсы, кадастровый учёт. В современной системе государственного регулирования использования земельных ресурсов особое...

Автор: Елена Николаевна ИчетовкинаМетодическая разработка. На тему " Кулинарная обработка рыбы"

Автор: Стеблецова Ксения ВикторовнаРабота по теме: "Особенности психического развития детей"

Автор: Ибрагимов Равиль КамилевичМатериал предназначен для преподавателей-организаторов ОБЖ, работающих в школе.

Автор: Лир Ольга НиколаевнаБлагодаря сказкам происходит умственное развитие ребенка совместно с развитием речи. Дети запоминают сюжеты, персонажи сказок, воспринимают смысл, делают выводы и умозаключения. Учатся высказывать свое мнение, пересказывают сказки, тем самым происходит активизация речи детей. С помощью сказок развивается связная речь, и расширяется словарный запас.

Автор: Принцева Ирина АлександровнаИспользование здоровье-сберегающих технологий на занятиях в ДОУ.