Рубрика: Опубликованные материалы № 1

Автор: Тест 5выав ыав в аы в уавы а

Автор: Садова Наталья АлександровнаВ связи с введением ФГОС НОО нового поколения наравне с классическим определением термина «грамотность» возникло понятие «функциональная грамотность». Обучение ребенка в школе в рамках действующей педагогической системы предполагает овладение и развитие им функциональной грамотности. В это понятие входит способность человека вступать в тесные отношения с окружающей средой,...

Автор: Тест тест тесттест

Автор: Тест тест тест теwст

Автор: Цыкало Марина ИвановнаРасскажите детям об осени Осень - это очень красивое время года. Считается, что осень тоскливое время года, но вы только посмотрите на это волшебное преображение природы, яркие краски и свежесть. Это необыкновенное и чудесное время года!  Дети умеют наслаждаться этим период ничуть не меньше, чем остальными. Когда заканчивается...

Автор: Дума Елена ЮрьевнаКонспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе«Народные праздники на Руси» Цели: познакомить с народными праздниками (Рождество Христово); закрепить умение рассказывать стихотворение, четко проговаривая слова, слушать музыкальное произведение и характеризовать музыкальный образ; формировать представление о величине: воспитывать доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам, отзывчивое отношение к музыкальным...

Автор: Хусаинова Гульнара РавилевнаКонспект урока математики в 3 классе  Решение уравнений Цели: учить решать уравнения с неизвестным уменьшаемым; закреплять вычислительные навыки; развивать умения рассуждать и логически мыслить.Планируемые результаты: учащиеся научатся решать уравнения на нахождение неизвестного уменьшаемого; применять письменные и устные приемы вычислений; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности.Ход урока I. Организационный моментII. Актуализация знаний1. Индивидуальная работа(Несколько учеников...

Автор: Хусаинова Гульнара РавилевнаТема:«Изменение по падежам имён прилагательных»Основные цели:1) актуализировать знания о взаимосвязи имён прилагательных  и имён существительных;2)учить определять падеж имён прилагательных, изменять прилагательные по падежам.Ход урока:1.Мотивация к учебной деятельности.(на доске)Я знаю: каждый в классе гений,Но без труда – талант не впрок.Скрестите шпаги ваших мнений –Мы вместе сотворим урок.- Как вы...

Автор: Хусаинова Гульнара Равилевна Конспектурокапорусскомуязыкупотеме "Числоименсуществительных"3 классЦель: обобщение и углубление знаний учащихся о числе имён существительных.Задачи:   Предметные:· познакомить учащихся с существительными, которые употребляются только в форме единственного и множественного числа;   совершенствовать умение изменять имена существительные по числам;· совершенствоватьумениеизменятьименасуществительныепочислам.Метапредметные: · формировать универсальные учебные действия: интерес к предмету, к  учебному материалу;· учить осуществлять классификацию по самостоятельно найденному...

Автор: Аскарова Гузель БайтулловнаУрок технологии по теме Декоративно-прикладное искусство

Автор: Аскарова Гузель БайтулловнаУрок - закрепление по теме Падежные окончания имен существительных в единственном числе

Автор: Аскарова Гузель БайтулловнаКонспект урока технологии в 5 классе по теме Уход за одеждой. Пришивание пуговиц, петель, крючков.

Автор: Аскарова Гузель БайтулловнаКонспект урока русского языка по теме Повторение знаний об имени прилагательном

Автор: Аскарова Гузель Байтулловна1 класс Урок математики.Тема «Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц»Цели: Познакомить детей с новым для них видом задач;Воспитывыать интерес к математикеОборудование: учебник, карточки с примерами, наглядности.Ход урока:1. Организация класса2. Устная работа-Повторим результат сложения и вычитания чисел 1,2,3(на доске лесенка с примерами)-Повторим приёмы присчитывания и...

Автор: Никифорова Дарья СергеевнаИгры с песком, для детей с тяжелыми нарушениями речи, являются очень эффективным средством в образовательной и коррекционно-развивающей работе с детьми. Во-первых, усиливается желание ребенка узнать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно. Во-вторых, в песочнице развивается тактильная чувствительность как основа «ручного интеллекта». В-третьих, в играх с песком более...