Автор: Гизаева Саида Сайпудиновна
Конспект занятия по аппликации «Здравствуй, лето»
Цель и воспитанию доброжелательного отношения к природе.
Задачи:
— образов: способствовать развитию продуктивно-творческой деятельности через аппликацию ательные: учить детей создавать простой летний пейзаж — изображение дерева, лужайка с цветами, солнышко, облака; закреплять знания о строении деревьев;
— развивающие: развитие мелкой моторики, цветового восприятия, чувства формы и композиции;
— воспитательные: воспитание терпения, усидчивости, трудолюбия;
аккуратности, воспитание положительного отношения к природе;
Материал и оборудование: изображения деревьев, полоски цветной бумаги, ножницы, клей, кисточки, салфетки, листы белой бумаги, фломастеры.
Предварительная работа:
-беседа о лете, о деревьях, рассматривание иллюстраций, наблюдение за деревьями и цветами на прогулке, чтение художественной литературы;
— подготовка фонового рисунка (наклеивание на голубой картон зеленой бумаги – «полянка».
Ход занятия.
Воспитатель:
Ребята, скажите -какая летом погода?
Ответы детей: (теплая, жаркая, летняя)
Воспитатель:
Скоро наступит лето. Какие приметы этого времени года вы знаете?
Ответы детей : (Зеленые луга и леса, множество насекомых, цветов. Появляются ягоды в лесу.)
Воспитатель:
Совершенно верно. А чем вы любите заниматься летом?
Ответы детей: (Купаться в реке, ездить на дачу, загорать, играть в песочнице, кататься на велосипеде, роликах, самокате. Гулять в парках, лесах.)
Воспитатель : да, летом очень приятно гулять в парке или лесу, где много разных деревьев. А какие деревья вы знаете (ответы детей)
Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки. (Берёзы)
Он в лесу, как витязь, встанет,
Желудями в срок одарит.
И лесник, и лесоруб
С ним знакомы. Это? (Дуб)
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Ель)
Листик на ладонь похож,
осенью красив, пригож.
Каждый в дерево влюблён,
потому что это. (КЛЁН)
О чём были все загадки?
Какие ещё деревья вы знаете?
Динамическая пауза «Выросли деревья в поле»
Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле!
(Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется.
(Потягивания, руки вверх, встать на носочки)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки,
(Дети машут руками)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли.
(Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед –
Так деревья ветер гнет.
(Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет?
(Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина.
(Дети садятся за столы)
Я предлагаю каждому сделать картинку про лето, на которой будет и дерево, и цветы, и солнышко с облаками.
1.вырежем листики для дерева клёна
2. Нарисуем фломастером ствол и веточки
3. Не спеша огонь тут ходит,
Землю-матушку обходит.
Светит весело в оконце,
Ну конечно, это — (солнце)
Вырезаем и приклеиваем солнышко с лучиками.
4.Наклеиваем листики на веточки
5.На просторе зеленеем,
Под теплым дождиком растем,
Солнце светит – мы цветем. (цветы)
А сейчас вырежем цветы и наклеим их под деревом на зелёной травке.
6. Комья «ваты» проплывают.
Солнышко прикрыв слегка. Дружно скажем.
Все их знают. Что же это… (Облака)
Вырезаем и приклеиваем облака
SHAPE \* MERGEFORMAT
Вот и готова наша картинка про лето.
SHAPE \* MERGEFORMAT
Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Тёплым солнышком согреты загорелые ветра.
Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Нашей радости пора.
Лето ходит за грибами, за малиною спешит.
Аппетитно, вместе с нами сочным яблоком хрустит.
По дорожке, по тропинке лето в сказку нас ведёт,
и из солнечной корзинки всем улыбки раздаёт. (Т. Коновал)
