Автор: Михайлова Елена Васильевна Проекты в младших классах – это трудно! Это проблематично, т.к. дети еще слишком малы для проектирования. Но все-таки это возможно. Речь идет не о полноценных проектах, выполненных учащимися самостоятельно. Возможно, это будут лишь элементы проектной деятельности. Но для малыша – это возможно т. к. будет его...
«Адаптация детей к ДОУ»
Автор: Криницына Ольга АнатольевнаПериод адаптации детей к детскому саду
«Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении»
Автор: Шерер Кадрия РафаэлевнаВ настоящее время медицинские работники констатируют значительное снижение числа абсолютно здоровых детей, стремительный рост числа функциональных нарушений и хронических заболеваний, резкое увеличение доли патологии нервной системы, сердечно-сосудистой и пищеварительной систем, опорно-двигательного аппарата. Налицо существенное ухудшение здоровья детей, связанное с возрастанием объема и усложнением характера учебной нагрузки, усложнением характера...
Какого работать молодому педагогу без наставника
Автор: Анастасия Валерьевна ЭргертРабота в школе без наставника может быть трудной и вызывать множество проблем для молодых педагогов. Отсутствие опытного наставника может означать, что новые учителя остаются один на один с вызовами и сложностями, с которыми они сталкиваются в своей профессии.Один из основных аспектов работы педагога - это развитие учеников...
Кадастр недвижимости в системе государственного и муниципального управления земельными ресурсами
Автор: Хлыстунова Александра ЕвгеньевнаХлыстунова Александра Евгеньевна студентка АГГПУ им. В.М. Шукшинаг. Бийск, Российская Федерация Кадастр недвижимости в системе государственного и муниципального управления земельными ресурсами Аннотация: В статье рассмотрены вопросы, связанные с кадастром недвижимости и управления земельными ресурсами. Ключевые слова: управление, земельные ресурсы, кадастровый учёт. В современной системе государственного регулирования использования земельных ресурсов особое...
Методическая разработка. На тему » Кулинарная обработка рыбы»
Автор: Елена Николаевна ИчетовкинаМетодическая разработка. На тему " Кулинарная обработка рыбы"
Особенности психического развития детей
Автор: Стеблецова Ксения ВикторовнаРабота по теме: "Особенности психического развития детей"
Материал для публикации: «Из опыта подготовки и выступления команды школы на соревнованиях патриотической направленности среди школьников»
Автор: Ибрагимов Равиль КамилевичМатериал предназначен для преподавателей-организаторов ОБЖ, работающих в школе.
мастер — класса — «Развитие речи дошкольника через русские народные сказки»
Автор: Лир Ольга НиколаевнаБлагодаря сказкам происходит умственное развитие ребенка совместно с развитием речи. Дети запоминают сюжеты, персонажи сказок, воспринимают смысл, делают выводы и умозаключения. Учатся высказывать свое мнение, пересказывают сказки, тем самым происходит активизация речи детей. С помощью сказок развивается связная речь, и расширяется словарный запас.
Использование здоровье-сберегающих технологий на занятиях в ДОУ. ДОУ.
Автор: Принцева Ирина АлександровнаИспользование здоровье-сберегающих технологий на занятиях в ДОУ.
Советы классному руководителю
Автор: Хан Маргарита ВикторовнаСоветы для успешного проведения родительского собрания
Коммуникативная культура педагога.
Автор: Тимохина Светлана Ивановна"О коммуникативной культуре педагога"
Формирование метапредметных результатов на уроках математики в начальной школе
Автор: Алла Валерьевна Фадеева.
Методы стимулирования и мотивации учебно- познавательной деятельности младших школьников с умственной отсталостью с учётом психо- физических особенностей.
Автор: Бакшаева Ольга ВладимировнаМотивационная сфера у умственно отсталых школьников характеризуется незрелостью, слабой выраженностью и кратковременностью побуждений к деятельности, ограниченностью мотивов, недостаточной сформированностью социальных потребностей. Этим детям свойственна «короткая» мотивация деятельности, а также слабая и элементарная мотивация отношений. Деятельность учащихся младших классов с умственной отсталостью в значительной степени зависит от ситуации....
Методы стимулирования и мотивации учебно- познавательной деятельности младших школьников с умственной отсталостью с учётом психо- физических особенностей.
Автор: Бакшаева Ольга ВладимировнаМотивационная сфера у умственно отсталых школьников характеризуется незрелостью, слабой выраженностью и кратковременностью побуждений к деятельности, ограниченностью мотивов, недостаточной сформированностью социальных потребностей. Этим детям свойственна «короткая» мотивация деятельности, а также слабая и элементарная мотивация отношений. Деятельность учащихся младших классов с умственной отсталостью в значительной степени зависит от ситуации....