Формы организации учебного взаимодействия на уроках истории и обществознания, как способ активизации познавательной деятельности школьников (из опыта работы) на уроках истории и обществознания, как способ активизации познавательной деятельности школьников. Формы организации учебного взаимодействия на уроках истории и обществознания, как способ активизации познавательной деятельности школьников. Формы организации учебного взаимодействия на уроках истории и обществознания, как способ активизации познавательной деятельности школьников.

Автор: Геннадий Леонидович Гридасов

В статье изложен опыт работы по организации взаимодействия по линиям: учитель-ученики, ученики-ученики на уроках истории и обществознания  

×
×