Автор: Богданова Светлана Николаевна
Конспект НОД по ОО «Художественное творчество» (аппликация) во второй младшей группе
«Разноцветные огоньки в домах»
Разработала воспитатель1 категории
Богданова Светлана Николаевна
МБДОУ детский сад № 12 «Светлячок» г.Зверево
Цель: Расширять кругозор детей, -формировать целостную картину мира,
развивать свободное общение, все компоненты устной речи, приобщать к словесному искусству, формировать эмоциональную отзывчивость.
Задачи: учить различать геометрические фигуры («круг», «квадрат»), правильно называть их и знать основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый,)
учить работать с клеем и кисточкой.
воспитывать навыки аккуратности в работе, трудолюбия, умения доводить работу до конца,
воспитывать доброту, желание приходить на помощь.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество» (аппликация, «Социализация»,»Коммуникация», «Познание» (формирование элементарных математических познаний).
Предварительная работа: заучивание МУЗЫКАЛЬНОЙ игры, рассматривание иллюстраций на тему «Улица и дома».
Материал к занятию: белые ДОМА, готовые формы из цветной бумаги по количеству детей: квадрат (окно), 4 основных цвета, клей, тряпочки, клеенка-подстилка. Рисунки с изображением зверей.
Ход НОД:
1. Организационный момент.
Дети сидят на скамейке.
Воспитатель загадывает загадку:
Друг на дружке ровно в ряд
Эти кубики стоят,
в каждом есть окно и вход,
В каждом — кто-нибудь живет.
Дети: домик (все вместе)
Воспитатель: правильно дети. Это дом. Дома есть у всех: и у животных, и у птиц. давайте посмотрим, чьи это домики. (У лисы — называется нора, у медведя — берлога, у белочки – дупло, люди живут в домах.) Дома бывают разные: высокие и низкие, большие и маленькие. В домике всегда уютно и тепло. В нем можно спрятаться от дождя и от ветра, от холода и от жары. По вечерам, когда на улице становится темно, в домах зажигаются огоньки. Ребята, а у вас есть дом? (ответы детей). А мы сейчас с вами, где находимся, в каком домике?
Дети: в детском саду.
Воспитатель: ребята, наши звери вышли из своих домов. Чтобы с нами поиграть. Поиграем с ними?
2. Музыкальная игра.
3. Основная часть:
Аппликация «Разноцветные огоньки в домах«
Воспитатель: Сейчас дети нам предстоит трудная, но интересная работа Берем круг. Намазываем фигуру с обратной стороны, приклеиваем на лист бумаги, намазываем аккуратно. Лишний клей убираем тряпочкой.
Смотрите в наших домах совсем темно. Когда на улице становится темно, в домах зажигаются огни! Зажжем и в наших домах разноцветные огоньки. Приклеиваем поочередно круги четырех основных цветов, называя их цвета.
4. Итог:
Воспитатель дает оценку детским работам: Молодцы, ребятки, хорошо вы сегодня потрудились. Дома получились у всех замечательные! И нашим гостям – сказочным зверушкам они тоже понравились.
Используемая литература:
1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, М. А. Васильевой, Т. С. Комаровой. Вторая младшая группа/авт. -сост. Т. В. Ковригина, М. В. Касьяненко,, О. В. Павлова. —Волгоград: Учитель, 2012.
2. Физминутка для детей 2-7 лет / сост. Т. В. Калинина (и др.).- Волгоград: Учитель, 2011.
