Автор: Панфилова Татьяна Геннадьевна
Обучение русскому языку детей с интеллектуальными нарушениями предполагает формирование у них коммуникативно—речевых умений, владение которыми в дальнейшем поможет обучающимся максимально реализоваться в самостоятельной жизни, занять адекватное социальное положение в обществе.
