18 марта 2022 г.
Дидыч Наталья Борисовна
Дошкольный возраст-это тот возраст когда у детей укрепляется и закрепляется фундамент их здоровья. Развиваются физические качества необходимые для участия ребёнка в двигательной активности, что в свою очередь формируют психические и интеллектуальные способности дошкольников. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ - это сложный процесс приспособления детского организма, который происходит на разных уровнях (физическом,психическом, социальном). Именно дошкольный возраст,в результате целенаправленного педагогического воздействия,формируется здоровье,а так же вырабатывается привычка у детей к здоровому образу жизни. Общая выносливость, работоспособность и другие качества необходимые для полноценного развития личности. Только круглогодичный системный подход к организации физкультурно-оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий позволит эффективно способствовать укреплению и сохранению здоровья воспитанников. По определению Всемирной организации здравоохранения,здоровье-это состояние полного физического психического и социального благополучия,а не просто отсутствие болезни или физических дефектов. В настоящее время принято выделять несколько видов здоровья такие как:
1. Соматическое здоровье- текущее состояние органов и систем организма человека,основу которой биологическая программа индивидуального развития.
2. Физическое здоровье- уровень роста и развития систем организма,основу которой составляют физиологические и функциональные резервы,обеспечивающие адаптационные реакции у детей раннего возраста.
3. Психологическое здоровье- основу которого составляет состояние общего душевного комфорта, обеспечивающее адекватную поведенческую реакцию. Такое состояние может быть обусловлено как биологическими так и социальными потребностями и возможностями их удовлетворения.
Здоровьесберегающий педагогический процесс в ДОУ. Сам процесс воспитания и обучения детей включает в себя здоровьесбережение и здоровьеобогощение в ходе образования воспитания и обучения.
Здоровьесберегающая технология-это целостная система воспитательно-оздоровительных коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия педагогов, медиков,психолога, с целью сохранить и укрепить здоровье ребёнка.
Работа с детьми в различных видах деятельности
1. Закаливающие процедуры
2.Организация двигательного режима.
3.Лечебная физкультура
4.Ароматерапия
5. Витаминотерапия.
6. Пальчиковая гимнастика.
7. Дыхательная гимнастика.
8. Ходьба по дорожкам " Здоровья"
Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания. У малышей через разные виды деятельности,позволяет воспитывать в них такие качества как:
1.Опрятность
2.Аккуратность
3. Соблюдение чистоты и порядка.
4. Навыки культуры еды
Правильная организация питания даёт ребёнку ответы на следующие вопросы. Что есть? Как есть? Когда есть? Знание детей о пользе и вреде продуктов формирует в них культуру здорового образа жизни с малых лет. Формирование этих навыков задача сложная, требующая от себя систематического подхода, большого терпения и единства требований со стороны взрослых. Этот процесс можно сделать доступным, интересным и увлекательным. Для этого используются следующие методы и приёмы. Пение колыбельных песен, слушанье музыки,создают для ребёнка чувство психологического комфорта и расслабления. Есть ещё один интересный метод -это чтение потешек, который является своеобразным методом телесной терапии в раннем возрасте, помогающий налаживать отношения между взрослым и ребёнком. Воспитательная и оздоровительная направленность образовательного процесса способствует созданию условий для здорового образа жизни и укрепления здоровья детей.