14 марта 2022 г.
Буслович Елена Соломоновна
ВОСПИТАНИЕ БУДУЩЕГО ЧИТАТЕЛЯ
"Чтение в годы детства- это, прежде всего,
воспитание сердца, прикосновение
человеческого благородства к
сокровенным уголкам детской души".
В. Сухомлинский
В развитии речи детей ведущая роль принадлежит взрослым, особенно родителям и близким в семье. Еще необходимо, чтобы художественная литература занимала в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге- одна из основных задач художественно-эстетического воспитания дошкольника.
Известно, что дошкольное детство- определяющий этап в развитии личности, ибо в возрасте до 6 лет ребенок с интересом познает окружающий мир, усваивает нормы поведения окружающих, подражает, в то числе героям книг. В это время идет интенсивное развитие речи. И у многих детей в это время есть нарушения звукопроизношения и они нуждаются в коррекции.
Одна из причин- чрезмерное увлечение гаджетами, невероятное количество информации, которое вынуждено воспринимать дети. Малыши уже в раннем возрасте сидят со смартфонами в руках. Понятно, что иногда родители дают ребенку телефон, чтобы иметь возможность заняться своими делами или немного отдохнуть. Но когда ребенок не берет в руки никакие другие игрушки, а часами смотрит видео и нажимает на кнопки, то у него нет потребности общаться с внешним миром. Отсюда и замедление речевого развития. Реально ребенок может поиграть на планшете, посмотреть мультики 15-20 минут в день. Не больше.
Известно, что в результате приобщения к книге облагораживается сердце ребенка, совершенствуется его ум, книга помогает овладеть речью- ключом к познанию окружающего мира природы, вещей, человеческих отношений. Любой дошкольник должен быть читателем. Даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых: он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, оценивает его, а значит является читателем.
Домашнее чтение должно:
· вызвать у ребят интерес к книге;
· привить навыки слушать, слышать, воспринимать художественные тексты;
· дать возможность наслаждаться звуками, словом, музыкой стиха;
· помочь увидеть за словами образ и передать его в разговоре, рисунке, движении;
· научить сочетать слушание с другими видами деятельности: звукоподражанием, проговариванием, ответами на вопросы, заучиванием, перевоплощением, разыгрыванием по ролям.
Совместное чтение детских книг поможет родителям закладывать в душу ребенка добрые впечатления и достойные подражания примеры поведения. Сколько существует прекрасных стихов и рассказов о любви детей к родной семье, к родителям, к бабушке и дедушке, к сестрам и братьям! (А. Барто, С. Маршак, К. Чуковский, В. Берестов, Р. Погодин, Э. Успенский, А. Усачев, Ю. Мориц, Г. Остер, С. Махотин и др.).
Честность, совестливость, уважение к людям и себе, любовь к знаниям и труду, ответственность, чувство долга перед семьей- все это ненавязчиво входит в сознание ребенка при чтении хороших книг. Книг дома должно быть много. Должны быть книги для взрослых и для детей.
С художественным вкусом ребенок не рождается, над многим предстоит работать. У наших детей все еще впереди. И задача взрослых- помочь детям.
Учитель-логопед высшей квалификационной
категории МКДОУ д/с № 347 "Ладушки"
Буслович Елена Соломоновна
Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}