15 марта 2022 г.
Пономарева Ольга Николаевна
Автор: Пономарева Ольга Николаевна
МБОУ «Ямальская школа-интернат имени Василия Давыдова»
Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»
Цель: подведение итогов изучения Азбуки
Задачи:
- воспитывать уважение к книге как к источнику знаний, интерес к чтению;
- развивать актёрские способности путём привлечения к инсценировкам, чувство дружбы и товарищества;
- убеждать, что добросовестное учение в школе – обязанность каждого школьника.
Ход мероприятия
Учитель:
Здравствуйте гости, родители, дети.
День сегодня необычный на свете.
Сегодня праздник состоится у нас,
С Азбукой прощается наш первый класс!
Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали .
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала.
Мы этот праздник посвящаем ей!
Ученики:
1. Мы сегодня очень рады,
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
2. Всех знакомых, незнакомых -
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.
3. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
4. Пусть зовут нас семилетки,
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведем мы дневники,
Все же мы ученики.
5. Любим светлый, чистый класс,
Это раз!
Здесь читаем мы слова,
Это два!
Ну, а в третьих же, я Лизке
Сам уже пишу записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок вундеркинд!»
6. Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
7. Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
8. Март месяц за окном стоит,
Весна уж в воздухе кружится.
А нам сегодня предстоит
С нашей Азбукой проститься!
Звучит песенка «Азбука» (Сл. З.Петровой, муз. А.Островского)
1.Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
2. Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибок, точно.
Припев.
3. Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев.
Входит Азбука
Здравствуйте, ребята, я очень рада, что вы меня вспоминаете добрыми словами.
Только в школу вы пришли -
Встретилась я с вами
Дни учёбы потекли,
Стали мы друзьями!
Я учила буквам вас,
И письму и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению!
Вас сегодня не узнать:
Стали бойко вы читать!
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали!
И хочу сказать сейчас:
« Рада я, друзья, за вас!»
Позади нелёгкий труд
Медленного чтения.
И теперь без передышки
Прочтёте вы любые книжки .
Учитель: Дорогая Азбука, мы рады, что ты пришла к нам праздник! Дети многому научились. А давайте вспомним как все начиналось:
Инсценировка «Лесная школа»
На опушке у ворот
Школьный сторож – дядя Крот –
Приколол такое объявленье:
«Звери и птицы, - в школу учиться!
Учиться читать, учиться считать!»
Ёжик школу открывает,
Всех учиться приглашает.
И звери, и птицы
Сбежались все в класс,
А ёжик – учитель
Повёл свой рассказ:
Ёж:
Здравствуйте, звери! Садитесь.
Начинаем наш урок.
Повторять мы будем счёт.
Зайка-заинька, скажи:
Сколько будет два плюс три?
Заяц:
Ой, не знаю, ой, боюсь,
Почему-то весь трясусь!
Ёж:
Отвечать ты должен смело,
А робеть – плохое дело.
Кто поможет из зверят?
(Медведь поднимает лапу)
Ёж:
Ну-ка, Мишка, нам скажи:
Сколько будет два плюс три?
Медведь:
Это будет… Это будет…
Что-то около шести.
Ёж:
Дети, правильный ответ?
(Дети хором: НЕТ!)
Лисёнок:
Нет, Мишутка, будет пять.
Не умеешь ты считать.
Ёж:
Вы, друзья, должны стараться,
Все прилежно заниматься,
Чтоб иголки все мои
Сосчитать вы вмиг смогли.
Вам задание второе.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и всё готово!
(слово «школа»)
Эй, Бельчонок, посмотри –
Что написано? Прочти!
Бельчонок:
Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «ОРЕХ»!
Лисёнок:
Каждый братец мой лисёнок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну, конечно, это – «РЫБ-КА»!
Медвежонок:
Ха-ха-ха! Аж смех берёт!
Где тут рыбка? Это – «МЁД»!
Ёж:
Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, посмотрите,
Слово правильно прочтите.
(дети хором читают: «ШКОЛА»)
Заяц:
И в десять лет, и в шесть, и в пять
Как хорошо уметь читать!
Видео про азбуку : Заходер Азбука
Учитель:
Азбука, смотри, Вот это волшебство!
А буквы-то у нас живые!
Всем известна буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
Буква Б — большая бука,
Брови хмурит и бубнит:
— Не забуду братцам-буквам
Даже маленьких обид!
В — буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
Г- весёлый, добрый гном!
Много сказок есть о нём.
Он приходит в сны к ребятам
По ночам и даже днем!
В слове ель мы Е услышим,
Букву Е мы так напишем:
Ствол, и у ствола три ветки.
Букву Е запомним, детки.
Ёлка то же, что и ель,
А над ёлочкой капель.
Капли-точки добавляем,
Ё — мы букву так читаем.
Ж имеет столько ножек,
Будто буква ползать может.
Буква Ж наверняка
На бумаге тень жука.
____________________________________________________________________
Буква «З» цифре «Три»
Говорит на ушко:
Посмотри-ка, посмотри,
Милая подружка,
До чего же,
До чего же,
До чего мы похожи!
Слов на «Й» совсем немного:
Йогурт, йод, и слово йога.
«Й» в конце обычно пишем:
Чай, случайный, тайный, лишний.
И — похожа на гармошку
И на испуганную кошку.
Буква К куда пропала?
Видно тоже убежала,
Скучно стало в букваре,
Вот, гуляет во дворе.
Дружит с кошкой и собакой,
И с козленком забиякой,
Да к корове забежала,
С курами потом болтала.
На качелях покаталась,
Да в букварь опять умчалась.
Любит лосиха лосенка,
Любит лисица лисенка.
Мамочка львица
Львенком гордится.
А для лягушки
Ее лягушонок
Лучший из лучших…
Подумаешь, львенок!
Мчится Мишка на Мопеде
За Малиной в Магазин.
Эх, Машину бы Медведю,
Он бы Маму подвозил.
С буквой Н знаком давно —
С детства мне твердят: «Но-но!»
А подрос, теперь в ответ
Часто слышу слово: «Нет!»
«Не хочу!» А мама: «Надо!»
В общем, с буквой Н не ладим.
Стер бы Н из Букваря,
Да без буквы Н нельзя!
Буква О известна всем,
Без нее нельзя совсем,
Уберите букву О
И пойдете без пальто
Кот исчезнет, дом и сом,
Не покатишь снежный ком.
Не найдешь в лесу орех,
Без нее один лишь смех.
На букву П у нас песок,
И помидор, и петушок,
Пузырьки, подарки
И пони в зоопарке.
А Буква Р – рычательная,
Просто замечательная!
Букву С люблю я очень,
С буквы с пишу «Сыночек».
Что еще? Сказать сумей-ка!
Сок, и солнце, и скамейка.
На антенну Т похожа
И на зонт как будто тоже.
________________________________________________________________________
Буква Ф надула щёки,
Нос задрала, руки — в боки!
Ничего себе! Однако!
Эта Буква — задавака!
Чтобы хорошо читать,
Букву Х нам надо знать,
Хлеб, хлопушка, хоровод,
Буква Х к себе зовет.
Буква Ц —
Смотрите сами —
Как скамейка
Вверх ногами.
Первой букве в слове «чтение»-
Букве Ч моё почтение!
Буква Ш в таких словах:
Школа, шест, шарада, шах.
Букву Ш я написала:
Три шеста и снизу шпала.
Букву Р перевернули,
И уселись как на стуле,
И назвали букву так —
мягкий знак .
Он звук совсем не издает,
И не рычит, и не поет.
Никого не огорчая,
Он согласные смягчает.
Козырек оденет если
Мягкий знак, то нам известен
Будет он как твердый знак,
Не произносится никак.
Ы- какая ты толстушка!
Твой животик, как подушка.
Чтобы легче ей ходить,
Палочку пришлось купить
«С» немного встрепенулась,
И тотчас перевернулась.
Язычок нам показала
И на Э похожа стала.
Чтобы О не укатилась,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите что случилось:
Получилась … буква Ю
Буква Я
Всегда была
Всем и каждому мила,
Но советую, друзья,
Помнить место
Буквы Я!
Песня « Дружба с букварем»
1.Радуются дети, мамы и отцы
Потому что вместе все мы молодцы!
В школу нас водили видно вы не зря
С буквами сдружились мы из букваря.
Припев:
Буквы разные от А до Я
Наши лучшие теперь друзья
Гласные и согласные
Подружки дорогого букваря
Гласные и согласные
Подружки дорогого букваря
2.Мне не нужно к маме больше приставать
Сможем мы и сами книжку прочитать.
Потому что мчались в школу мы не зря
Буквы изучали мы из букваря.
Припев.
3. Радуются дети, мамы и отцы
Потому что вместе все мы молодцы!
И любую трудность мы переживем
Победила дружба, дружба с букварем!
Припев.
___________________________________________________________________
Раздаётся стук в дверь, входит почтальон Печкин
Учитель:
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
В старой шапке он ушанке,
А не в форменной фуражке?
Это он, это он –
Наш знакомый почтальон.
Почтальон Печкин:
Получите! Вам письмо!
Очень срочное оно! (Вручает.)
К вам я прибыл издалёка,
Из волшебной стороны.
Ни минуты не теряя,
Вы в путь отправиться должны.
Учитель: В чем же дело? Объясните.
Почтальон Печкин:
Вы в журнал свой загляните.
Злой волшебник Звукомор
Налетел из дальних гор,
Буквы все у вас украл
И журнал заколдовал.
Если праздновать хотите,
Звукомора победите.
Учитель:
Может, лучше убежим?
Нам не справиться одним!
Звукомор куда сильней!
Как же нам бороться с ним?
Появляется Звукомор
Звукомор: Здравствуйте, дорогие мои, узнали меня? Я добрый дядька Звукомор!
Учитель: Известный мастер драк и ссор!
Звукомор: Защитник я и друг детей!
Учитель: Завистник хитрый и злодей!
Звукомор:
Люблю, конечно, я вас всех, Бездельников и неумех. Спешил я к вам на этот праздник...
Учитель:
Ты все испортишь, безобразник.
Звукомор (поет на мотив «Чему учат в школе»).
Буквы разные писать
На обоях, не в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Умножать и прибавлять,
Двойки тоже получать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как контрольную списать,
Как с урока убежать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как учителю наврать,
Что дневник забыл опять,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Учитель: Послушай, дядька, уходи!
Звукомор:
Ах вот Вы как! Ну, погодите!
Готов сейчас я слово дать:
Букв вам ваших не видать!
Учитель:
Что же делать? Как нам быть?
Как нам буквы раздобыть?
Может, сбегать на опушку,
Заглянуть к Яге в избушку?
Пусть на блюдце погадает,
Что нас дальше ожидает.
Входит Баба-Яга
Звукомор:
Я их сейчас опережу,
Первый к бабе Яге прибегу!
Подбегает к Бабе - Яге
Звукомор:
Пойдем, голубка моя, погуляем!
Баба-Яга: Что ты, сокол мой ясный, за ерунду предлагаешь? Я еще уроки не сделала, форму физкультурную не постирала, шнурки не погладила, алфавит не выучила, стометровку для урока физкультуры не прорепетировала, упражнения по пению не повторила... Дел по горло! Какое гулянье? Я, чай, отличница.
Звукомор: Ну, тараторка! Какие уроки? Ты же сто лет назад школу закончила.
Баба-Яга: Внуки у меня, родненький, на шее сидят. Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
Звукомор: Слышь, Баба Яга, а за этих мальчишек и девчонок тоже бабуси уроки делают? Давай проверим!
Вопросы хитрые задам.
Коль отрицательный ответ,
Прошу ответить словом "нет",
А утвердительный - тогда
Скажите громко слово "да".
Не сомневаюсь я, ребята,
У каждого ума палата,
Но у меня для вас совет:
Ответы "ДА", ответы "НЕТ"
Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.
1.Откройте мне один секрет:
Живут жирафы
В ТУНДРЕ? (нет)
2. Увидишь в ясный день крота,
Парящим в небе, правда? (нет)
3. Строитель строит города.
А осы строят СОТЫ? (да)
4. Машинам дан зелёный свет,
ИДТИ по зебре МОЖНО? (нет)
5. Учитель, прочитав, всегда
Съедает книжку, правда? (нет)
6. Замёрзшая вода тверда.
Вода стать может паром? (да)
7. Печём ватрушки изо льда
В горячей печке, правда? (нет)
8. За вторником идёт среда,
За четвергом – суббота, правда? (нет)
9. Когда приходят холода,
На юг летят все лоси? (нет)
10. Худой мальчишка, как скелет,
Легко поднимет штангу? (нет)
Вопросы кончились, друзья!
И всех хвалю, ребята, я.
Зачёту подошёл конец.
Кто не ошибся - молодец!
А кто ошибся хоть чуток,
Не молодец, а молоток!
Учитель: А еще ребята хорошо танцуют «Лавата»
Баба-Яга: Молодцы! Какие хорошие ребята! Вы, наверное, учитесь хорошо? И уроки сами делаете?
(Дети отвечают)
Звукомор: Да врут они все. Ты что, детей не знаешь? На урок опоздал, говорит: «Часы встали». Уроки не выучил, говорит: «Болел сильно». Разве можно им верить? А родители, смотри, сидят тихо-смирно, чтобы чад своих не выдать. Знаем мы, как они уроки делают.
Баба-Яга: Да неужто? А на вид такие миленькие, благоразумненькие.
Звукомор: Вы говорите, что умеете читать. А ну-ка, по трём словам узнайте название сказки.
Гуси, печка, Иванушка. («Гуси – лебеди»)
Внучка, Жучка, мышка. («Репка»)
Машенька, медведь, пирожки. («Маша и Медведь»)
Звукомор: Да, Бабусенька-Ягусенька, и это задание выполнили.
Баба-Яга: А дам-ка я им задание посложнее.
Востановите пословицы
Звукомор: И с этим справились!
А может вы ещё петь умеете?
Учитель: Конечно, умеют! Ребята, давайте споём весёлые частушки!
(дети поют частушки)
1.Мы ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
2.Что за грохот, что за шум?
Стены все качаются.
Это наши первоклашки
С азбукой прощаются.
3. Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про котят.
А теперь читаем сами
Про девчат и про ребят.
4. Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
5.Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти звуки мы поём!
6.С Азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер крут -
Уважаю с детства труд!
7.Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Баба-Яга:
Ой, дед! Ты чего слегка смурной?
Что причиной? Что виной?
Всё они ведь разгадали,
Все загадки до одной.
Звукомор:
Нет беде моей конца!
Чую, скоро захвораю,
Да и враз сойду с лица.
Нам не справиться, видать.
Придется буквы отдавать.
Учитель:
Не просто буквы нам отдать,
А с нами праздник продолжать!
Песенка про алфавит( Р.Паулс)
Яркий свет в глазах у первоклассников.
Как они нарядны и стройны!
В честь большого, радостного праздника
Родители поздравить их пришли.
Учитель:
Дорогие первоклассники!
Вы прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Прочтете Вы любые книжки.
(Вручение удостоверений)
Ученики:
1. Мы прочтем любые книжки,
Разберемся в словаре.
Потому что всюду буквы,
Те же, что и в Азбуке.
2. Мы хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы До свидания!
Здравствуй! – новой книге говорим!
Азбука:
- Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая книга. Это книга - литературное чтение.
( Входит Литературное чтение )
Литературное чтение:
- Здравствуйте, ребята! Теперь я поведу вас по дороге знаний. Я знаю, ребята, что вы все аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполняли мою просьбу.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплёт не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в обложку оберни.
Где взял меня – туда верни.
Запомни я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Азбука:
- До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука)
(Дети исполняют песню на мотив «Голубой вагон»)
1. Праздник наш сегодня завершается,
С азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Припев:
Солнышко ласково в небе улыбается,
Детские песенки слышим там и тут.
Дружные, дружные, девочки, мальчики
Радостно учатся, весело живут
2. Вот и наступил момент прощания,
Будет очень краткой наша речь:
Говорим сегодня: «До свидания!
До счастливых и веселых встреч!»
Припев:
Учитель:
Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!