«Праздник осени в 3 классе»
Автор: Ирина Фаридовна Патова «Праздник осени» в помощь учителю начальных классов
Автор: Ирина Фаридовна Патова «Праздник осени» в помощь учителю начальных классов
Автор: Ирина Фаридовна Патова В помощь классному руководителю начальных классов
Автор: Никифорова Аида Сергеевна Цель: Упражнять в выкладывании числового ряда; закреплять счёт, цвета; определять и называть предыдущее и последующее число к названному числу; умение сопоставлять количество предметов с числом (точек на жуке с числом на ромашке) Материал: Божьи коровки с количеством точек от 1 до 10; Разноцветные числа от 1 до 10. Жук,…
Автор: Никифорова Аида Сергеевна Цель: Упражнять в выкладывании числового ряда; закреплять счёт, цвета; определять и называть предыдущее и последующее число к названному числу; умение сопоставлять количество предметов с числом (точек на жуке с числом на ромашке) Материал: Божьи коровки с количеством точек от 1 до 10; Разноцветные числа от 1 до 10. Жук,…
Автор: Надежда Николаевна Тишина Одним из древнейших средств воспитания, обучения и развития, учащихся считается игра. Игра является важнейшим способом передачи накопленного опыта от старшего поколения к младшему. С её помощью можно моделировать жизненные и учебные проблемные ситуации и сосредоточивать игровые действия вокруг реальных проблем и отношений. Актуальность темы. Основным видом деятельности младших школьников на уроках…
Автор: Надежда Николаевна Тишина Одним из древнейших средств воспитания, обучения и развития, учащихся считается игра. Игра является важнейшим способом передачи накопленного опыта от старшего поколения к младшему. С её помощью можно моделировать жизненные и учебные проблемные ситуации и сосредоточивать игровые действия вокруг реальных проблем и отношений. Актуальность темы. Основным видом деятельности младших школьников на уроках…
Автор: Жанна Бондарь Сюжетно — ролевая игра по ПДД на тему: «Путешествие по городу»
Автор: Данилова Галина Николаевна Статья:«Зачем нужно развивать мелкую моторику рук» Данилова Г.Н. Ученые — нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь.…