12 СПОСОБОВ ПРИВЛЕЧЕНИЯ И УДЕРЖАНИЯ ВНИМАНИЯ УЧЕНИКА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Автор: Ольга Петровна Паклина

 

12 СПОСОБОВ ПРИВЛЕЧЕНИЯ И УДЕРЖАНИЯ ВНИМАНИЯ УЧЕНИКА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Цель проведения мастер-класса:

Диссеминация педагогического опыта учителя по организации системы упражнений, предполагающих активизацию и «включенность» психических функций ребенка (мышления, всех видов памяти, воображения, внимания, пространственного восприятия и др.).

Задачи:

·         Определить с участниками мастер-класса актуальность темы;

·         Определить понятие «внимание»;

·         Рассмотреть методики Натальи Полыгаловой и Марины Сорокиной по курсу «Движение. Логика. Грамотность»;

·         Раскрыть опыт использования упражнений для тренировки произвольного внимания детей на уроках математики;

·         Организовать практическую часть мастер-класса по обмену опытом;

·         Подвести итоги мастер-класса.

Ожидаемый результат:

·         Получение участниками мастер-класса методических рекомендаций об организации упражнений для тренировки произвольного внимания детей в рамках ОУ.

·         Мотивация к созданию электронного сборника  из опыта работы педагогов города по этой теме.

Оборудование мастер-класса (ресурсы):

Компьютер,  проектор, экран,  раздаточный материал.

 

 

×
×